当前位置：首页 > 正文

教育部最新政策出台从幼升小到高考全面改革

发布时间:2015-09-11 09:07:46

浏览量:

分享到:

　最近，国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。
　　对于此，从幼升小到高考的家长都应全面贯穿理解，不能仅就某一个年级或学段割裂式地看待，错误地局部认识可能会在不适应中导致孩子升学、考试被搞得“伤痕累累”！对此文件我们的分析是至少有8个激变要早应对。
　　高考加分项目历史上最大幅度缩减，分数更重要了。
　　教育部文件规定：
　　取消体育特长生加分项目
　　在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格；
　　取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目
　　在高中阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格；
　取消科技类竞赛加分项目
　　在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格；
　　取消省级优秀学生加分项目
　　在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；
　　取消思想政治品德有突出事迹加分项目
　　在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。
　　以上加分占历年高考加分项目的54.55%。
　　2得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。
　两点一线教育认为，除了显性的高考改革方向外，还有一条隐性的路线影响高考的考察内容和形式，那就是互联网对于工农业生产和社会生活的影响必然要更多地反映到考查内容上来。在工业化上，德国率先提出工业4.0战略,其实质就是将工业生产数字化和物联网化,中国提出互联网+战略,侧重于将生活教育等服务性行业互联网化,这两种战略必将在可见的将来主导社会前进的大方向,也一定会体现在人材培养的目标和高考考查的内容上。目前高考英语阅读题越来越多地涉及互联网相关的如电子购物,电子书阅读等内容,作文题从小学开始就是类似"我教爷爷奶奶上网 "等题目,数理题目也有相当多以计算机计算,统计等为背景。两点一线所倡导的网上一对一教育,除了帮助学生直接提高成绩外, 非常区别于地面教育的一点就在于帮助孩子从中小学开始成为互联网的原住民, 有网上完成学生的核心工作---学习的第一手体验。这样学生不仅可以多快好省地获得高水平老师的一对一指导,而且形成了数字化学习的素质和经验,对于与社会生活紧密结合的文科和与数理计算紧密相关的理科的学习与考试都有着潜移默化的帮助。
甘肃轨道交通运输技工学校为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业等专业。
甘肃轨道交通运输技工学校北方校区
网址：http://www.bfgdyx.com
校址：兰州市七里河区华林路890号
联系电话：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082