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我国职业教育国家教学标准体系框架基本形成

发布时间:2017-09-27 10:55:08

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教育部教职业教育与成人教育司司长王继平30日在新闻发布会上表示，目前我国职业教育领域基本形成了以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个部分构成的国家标准体系。

王继平介绍，近年来，我国职业教育实现了跨越式的发展。目前，全国共有职业院校（乘务员学校招生）1.23万所，年招生930.78万人，在校生2680.21万人，中职（兰州汽修学校）、高职教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。全国职业院校（甘肃轨道交通运输学校）共开设近千个专业、近10万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力。

与此同时，我国职业教育标准体系建设积极推进，建立起较为完善的国家职业教育标准体系，涵盖学校（兰州高铁学校）设置、专业教学、教师队伍、学生实习等各个方面，为依法治教、规范办学奠定了基础。

“近年来，高职专业教学标准、顶岗实习标准、仪器设备装备规范等从无到有，填补了我国职业教育史上的空白；中职专业目录、中职专业（兰州铁路技工学校）教学标准等已经历了一轮或几轮的修订，逐步建立起随产业发展动态调整的机制。可以说，具有中国特色、比较系统的职业教育国家教学标准体系框架基本形成。”王继平说。